我市领导干部网络媒介素养调查报告
					【内容摘要】信息化时代背景下，网络媒体影响与日俱增。面对舆论环境的深刻变化，如何提高领导干部的媒介素养，已经成为衡量各级党政干部执政能力高低的重要标志。网络素养的培养不仅需要研究熟悉网络，更要善于运用网络，通过对网络运行规律的掌控和网络信息的传播与使用，有效把握舆情动态、促进政务公开、化解社会矛盾、维护社会稳定。本报告通过抽样问卷调查方式，对我市领导干部网络媒介素养的现状进行了详尽的分析，针对存在的问题提出了改进之策。
		第 23 期
							主办
		2011年9月15日				中共连云港市委党校
						连云港市行政学院

 

我市领导干部网络媒介素养调查报告

网络媒介素养是指人们了解、分析、评估网络媒介和利用网络媒介获取、创造信息，以实现自身发展的一种能力。在信息传播全球化的时代背景下，网络的发展不仅使公众参与社会公共事务的讨论变得简单便捷，也对政府的执政能力提出了新的考验。近年来，互联网有关我市的热点舆情和网络群体性事件时有发生，应对稍有不当，就会使政府的形象受到极大损害。因此，应对信息化时代的挑战，不断增强网络媒介素养和执网能力，把握舆论发展动态，维护社会稳定已成为各级领导干部的重要职责。市委党校课题组从2011年3月至7月间，对我市部分党政机关、企事业单位领导干部的网络媒介素养状况进行了深入的调查研究，希望能为相关部门制定基层党政干部媒介素养教育的政策提供依据和操作框架。

一、调查的基本情况

本次调研采用问卷调查为主、结合个别访谈和文献分析的综合研究方法，以连云港市部分党政干部为调查对象，围绕这一群体对当前网络媒体的“认知水平”、“分析和批判能力”、“网络表现和发展能力”、“安全意识与网络道德”及“网络素养教育需求”等内容展开，共发放问卷172份，回收有效问卷149份，有效回收率为86.6%。并且采用了SPSS14.0分析软件，对数据进行了录入、整理和分析。具体样本统计特征如下：在性别比例中，男性占76.6%，女性占23.4%；在工作单位所属机构上，市级占38.7%，县区级为21.8%，县区级以下为15.3%，企事业单位为24.2%；从职务级别上看，科级为主体，占总样本的46.8%，科级以下和处级干部分别为33.9%和19.4%；在年龄结构上，主要以40-49岁年龄段为主，其比例为53.2%，30-39岁的领导干部所占比例也较高，达24.2%，29岁以下和50岁以上的仅占总样本的14.5%和8.1%；在学历构成方面，大学本科学历所占比例最高，达66.9%，双学士、研究生学历为14.5%，大专为16.1%，博士和中专以下只有0.8%和1.6%，分布状况呈现明显的橄榄型；在接触和使用网络的时间上，网龄在2年以下的占2.4%，3-5年的占13.7%，6-9年的占36.3%，10年以上的占47.6%，超过4/5的人使用网络都在5年以上，触网经历早、时间长；在使用网络的频率上，3.2%的受访者很少上网或基本不上网，每月上网几次的为2.4%，每周上网几次的为11.3%，而能够保证每天上网时间在1小时左右的样本占25.8%，每天上网2小时以上甚至更多的占到57.3%。由此可见，此次调查受访者是一个以男性为主、年龄较大，科级干部为主体、行政官员比重高、具有较高学历、网龄较长、工作经历丰富的特殊群体，比较符合我市领导干部的总体情况，具有一定的样本代表性。

二、我市领导干部网络媒介素养的现状

作为评价人才素质的一个新看点，网络媒介素养包括受众对网络媒介的认知、网络操作技能的掌握、网络信息的分析研判、网络道德与安全意识的培养及运用网络媒介为个人发展服务的能力等多方面内容。通过综合分析，笔者认为，我市领导干部在网络媒介素养的培养和提升上存在以下特点和问题：

1、对网络媒介的认识较为理性，但也存在着一定的认知偏差

在对网络媒介特点的认识上，认为“互联网最大的特点”是开放性（84.7%）、广域性（58.1%、）、交互性（33.1%）的选择居于统计结果的前三位，说明受访对象对网络不同于传统媒介的特质有着明显的体会与感受。但从仅有12.9%人选择了“虚拟性”这一偏低比例来看，存在着受众对网络拟态环境相对于现实生活真实程度的认知不足。在“网络媒介对社会的主要功能”的调查中，认为网络具有“促进社会发展”、“拓展人们视野”、“提高生活节奏和工作效率”、“有利于思想传播和诉求表达”、“强化社会监督”等积极功能的共计占比81.4%，而意识到网络具有“知识‘速食’、思考弱化”、